TECNOLOGIA: ACOTACIONS

Uns bons apunts (clica)

LES ESTRUCTURES- TECNO 3r ESO -

Clica a la imatge per anar als apunts sobre el centre de gravetat.

Presentació de repàs sobre els tema de les estructures

VISTES DIÈDRIQUES

Una pàgina on s'explica mot bé com es representa el Sistema Dièdric

Dièdric. Com dibuixar vistes a partir de les peces de lluismira

Exercicis de vistes amb solució 1 from xevisala

LA DESCOMPOSICIÓ DE FORMES

 

Descomposició de figures de Juli Carandell

--Inspirant-vos (que no copiant) creeu (almenys)una composició nova descomposant una figura inicial.--

El material serà: 

- suport: làmina A3

- Cartolina a4 negra per a crear la composició.

-llapis, goma...

tisores i cola de barra

LA CIUTAT- apunts i resums

INFORMACIÓ GENERAL
Una presentació que explica com ha anat evolucionanat el model de ciutat al llarg de la Història.
una presentació que explica com és l'estructura o trama d'una ciutat i la seva evolució

En aquesta entrada del professor Toni Pitarch hi trobareu tota la informació necessària per al tema.
La presentació definitiva, ho trobareu tot i ben ordenat!
TEMES ESPECÍFICS
Una definició de Ciutat jardí. En castellà, més informació sobre la ciutat jardí
Un article sobre el barri de sant Narcís de Girona
Un video sobre la CIUTAT VELLA a Barcelona
Un video sobre l'EIXAMPLE

L'ESPAI URBÀ - Apunts -

1. Concepte de ciutat- emplaçament- 
2. Definició de ciutat
3. estructura bàsica de la ciutat
4. Ciutats dels països rics / ciutats dels països pobres.
5. Traçats urbans bàsics
6. Problemes que presenten  els plans urbanístics.
7. Teoria dels llocs centrals + Xarxa mundial de ciutats
8. Com són/haurien de ser les ciutats modernes actuals.
9. Ciutat sostenible: tres visions.

Imatges per complementar i reflexionar sobre el tema: 1- 2 - 3

QUE PER A QUÈ SERVEIX LA HISTÒRIA?? MIRA!

A classe hem parlat sobre la importància d'estudiar la Història per poder  evitar els  errors passats. Per que us en feu una idea, us posaré alguns exemples:
Exemple 1

Tots coneixeu (i si no és així, la història us ho recorda… vet aquí per a què serveix la història), o heu sentit a parlar de la barbàrie del nazisme alemany a mitjans dels segle XX… tots heu sentit paraules com holocaust, deportacions, camp de concentració, extermini, genocidi, al voltant de com els nazis donàven la culpa dels problemes de l’Alemanya dels anys ’30 als jueus, als gitanos, als homosexuals, als comunistes i als extrangers. Però era això veritat?… el cert és que la crisi i la gran depressió de l’any ’29 va fer que el partit nazi a Alemanya passés de ser un petit partit amb molt pocs seguidors a convertir-se en el partit més poderós del país en prou feines en quatre anys… i un cop van arribar al poder ja sabeu que la cosa va acabar amb la IIª Guerra Mundial.

Tot va començar la nit del 9 de novembre de 1938, l’anomenada “Nit dels vidres trencats”, en la que membres dels esquadrons nazis van destruïr i fins i tot assassinar en l’assalt a negocis jueus de diferents ciuats d’Alemanya… després van venir els ghettos, les prohibicions, les deportacions a camps de treball i fins a la Llei de Solució Final de 1941 que pretenia l’extermini de 3 quartes parts dels jueus d’Europa. (adaptat del blog:  "Quines històries")

Bé, a tots se’ns posa els pels de punta en pensar en el que va passar a Europa ara fa 70 anys… però, i si no féssim aquesta ullada cap enrera?, i si no existís la història?, que passaria si tothom pensés que la història no serveix per res? Es podria repetir alguna cosa semblant al nazisme?. Home, ara estem en plena crisi i hi ha molta gent emprenyada (i amb raó) i amb ganes de donar la culpa a algú. De fet, hi ha un país a Europa, bressol de la nostra civilització que està patint la crisi amb més força encara que nosaltres, tots n’heu sentit a parlar… això mateix, Grècia. A Grècia, la crisi dels bancs, el problema de les retallades i l’atur, que tant present tenim nosaltres, s’està produïnt de manera més bèstia… però qui en té la culpa?. Doncs bé, a Grècia hi ha persones que donen la culpa de la crisi als més dèbils, als pobres, als immigrants… igual que els nazis donàven la culpa dels seus problemes als jueus… és un partit neofeixista anomenat Alba Daurada i que en les eleccions de 2010 va aconseguir 21 diputats. 

Exemple 2 

 Un altre exemple; suposo que tots esteu assabentats de les riuades de refugiats que arriben de Síria, i d'altres països de l'entorn, escapant de la guerra i la misèria. Els països europeus de la UE no s'acaben de posar d'acord en com ajudar-los i es reparteixen els lots d'immigrants com si fossin paquets; mentretant,  d'altres països de la UE rebutgen de ple l'entrada d'immigrants i aixequen murs i tanques...  (clica la imatge)

 Doncs bé, uns fets com aquests van ocórrer diverses vegades durant el segle XX a l'Estat Espanyol. Durant la Guerra Civil Espanyola milers de persones van marxar del país i van anar a parar als camps de refugiats francesos (el Camp d'Argelers, per exemple) amb l'esperança de poder tornar a casa algun dia... 

 I un cop acabada la guerra, en plena dictadura franquista, cap als anys 50, de nou, milers van marxar de casa seva per buscar feina i es van dirigir cap a Alemanya i Suïssa. En aquests països se'ls va ocupar en les  feines pitjors i més mal pagades. El que acabo d'explicar s'assembla molt al cas actual, el de  les persones  que travessen l'estret de Gibraltar per entrar a l'Estat Espanyol i Europa.

I ara què en penseu, és important estudiar la Història?

EL PROJECTE TECNOLÒGIC: què? Per què? Qui? Quan? Com?

Grans herois, objectes quotidians!

Una pàgina (L'he trobada a la xarxa)que us ajudarà a millorar el vostre avió.

LA COMPOSICIÓ (visual) EN L'ART

COMPOSICIÓ VISUAL from Jordi Riba

un exemple de composició artística:  el KNOLLING

El  Knolling

Exemples de Knolling

PROPOSTA DE TASCA: 

Seguint els exemples visuals i la definició feta a classe a partir de la presentació de la tècnica del Knolling, realitzeu en parelles  la vostra composició seguint les indicacions següents:

• Temàtica: Comença el curs!
• Material necessari:
• Objectes personals: Els que tingueu dins estoig i/o motxilla, així com el material personal de que disposeu. *És necessari portar-los el dia de l’exercici i completar-los si es creu que no hi haurà prou material per realitzar correctament l’exercici.
• Mòbil o càmera digital: Necessari/a per a realitzar les fotografies.
• Superfície/marc visual: escriptori de la classe (marc rectangular però adaptable segons composició). Podem usar folis de colors A4, per enriquir el fons.
• Tipus de composició: Ordenar els objectes dins el marc visual  intentat aconseguir un equilibri visual (composició) entre els objectes.
• Tècnica: Fotografia en angle de 90º, amb el mòbil/càmera i sense filtres. Perquè la foto surti bé haureu de centrar el mòbil i mantenir-lo totalment pla sobre la taula. Un cop feta la foto, podeu posar filtres x corregir llum, contrast, color.
• Il·luminació: Tenir en compte una il·luminació sense ombres. Si surten ombres haureu de fer servir flash per evitar-les.
• Realització de l’entrega i data:  Avui mateix quan acabi la classe... Pengeu-ho a la carpeta compartida de nom: Knolling 3r ESO. Poseu al document el títol de la vostra composició. Dins del Knolling, en una etiqueta visible, escriviu els vostres noms, així identificarem les autores o autors.

(La informació per realitzar aquesta activitat l'he extreta de:  https://vipiesgelida.wordpress.com/creem-un-knolling/  

Autor: Jordi Riba Rodríguez) 

CLICA A LA IMATGE PER VEURE ELS KNOLLING DE LA CLASSE DE 3r ESO 

 

TEMA 1: L'ANTIC RÈGIM

L’ Antic Règim 1.

ELS GREMIS 

TEMA 1.- L’EUROPA DE L’ANTIC RÈGIM.

HISTÒRIA CONTEMPORÀNIA - SOCIALS 4t ESO - COMENCEM!